郜树敏,乡土教育的坚守者与播种人
在中国广袤的乡村土地上,无数教育工作者默默耕耘,用知识照亮农村孩子的未来,郜树敏,一位扎根乡村教育三十余年的普通教师,正是其中的典型代表,他的名字或许不为大众熟知,但他的故事却诠释了乡村教育者的坚守与奉献。
从城市到乡村:一次无悔的选择
上世纪80年代,年轻的郜树敏从师范院校毕业,本有机会留在县城任教,却主动申请调往家乡的偏远村小,面对亲友的不解,他说:“村里的孩子更需要老师。”这一决定,让他与乡村教育结下不解之缘。

在条件艰苦的村小,郜树敏身兼多职:语文老师、数学老师、体育教练,甚至维修校舍的“工匠”,没有教材,他手刻蜡纸油印;学生交不起学费,他悄悄垫付;冬天教室漏风,他自掏腰包买煤生火,村民常说:“郜老师把学校当成了家。”
教育创新:点亮乡村课堂
郜树敏深知,乡村教育不能仅靠“苦教”,他尝试将生活融入教学:带学生测量农田面积学数学,观察节气变化写作文,甚至用方言编儿歌帮助孩子记忆知识点,他的课堂生动有趣,学生成绩连年位居乡镇前列。
他还推动“家校共育”,每周徒步走访学生家庭,说服重男轻女的家长让女孩读书,动员辍学少年重返校园,三十多年来,他帮助200多名孩子走出大山,其中不乏大学生、教师和工程师。
守望与传承:一棵树的启示
学校门口有棵老槐树,郜树敏总爱在树下给孩子们讲故事,他说:“教育就像种树,要耐心等待成长。”当年被他鼓励读书的学生中,已有5人回到家乡任教,他们称郜树敏为“教育的根”,而自己愿做“伸展的枝叶”。
2020年,郜树敏退休,却仍以志愿者身份辅导留守儿童,有人问他是否后悔选择乡村,他笑道:“如果重来一次,我还是会站在三尺讲台上,做那棵守护幼苗的树。”
郜树敏的故事,是中国数百万乡村教师的缩影,他们用平凡的坚守,托起乡村教育的希望,正如他所说:“教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。”这把火,温暖了无数寒门学子的求学之路,也照亮了乡村振兴的未来。





